Пятого октября все педагоги нашей страны отметили свой профессиональный праздник. Наша беседа состоялась накануне Дня учителя. Знакомьтесь, гость этого выпуска вкладыша «Ханымей: вчера, сегодня, завтра» директор муниципального образовательного учреждения «Ханымейская средняя общеобразовательная школа № 1» С. В. МАРМЫЗОВА.

- Светлана Викторовна, мы с Вами беседуем в канун вашего профессионального праздника - Дня учителя. Скажите, пожалуйста, трудно ли быть педагогом в наше время, и вообще, чего от педагога требует нынешнее время?

- Я думаю, что слово «трудно» здесь не совсем подходит, если любишь детей, болеешь за их будущее, то быть учителем - это гордое призвание. А в наше время - намного интереснее и привлекательнее. Обновление образовательных стандартов даёт возможность раскрыть у детей их способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. От педагога всегда требуется, чтобы он был добрым, профессиональным, творческим, культурным человеком, мог понять ученика, вспомнив себя, каким он был в его возрасте. Дружба, взаимопонимание, человечность во взаимоотношениях между учителем, учениками и их родителями - это главное в работе педагога.

- Как Вы пришли в педагогику?

- В школу пришла в 1986 году, было это в Украине. Педагогика - это огромный и удивительный мир. У каждого из нас был первый учитель - любимый, добрый, «тёплый», понимающий друг. Мне в детстве нравилось играть с друзьями в школу. С подружками выносили во двор тетради, ручки, карандаши и играли: кто-то - учитель, а кто-то - ученик. Самое интересное было составить списки детей и ставить оценки. Окончив восемь классов, я решила в летнее время подзаработать и устроилась в детские ясли няней. Забота о малышах пробуждала любовь к ним, давала ощущение своей востребованности. Тогда я и поняла, что буду педагогом. Прошло время, поступила в вуз, не связанный с педагогикой. Но, как говорят, чудны дела твои, Господи. Через 14 лет оказалась в школе, в которой училась, и стала работать учителем обслуживающего труда. Можно сказать, мечты сбываются. А в 1989 году приехала в посёлок Ханымей и устроилась на работу в среднюю школу № 3 учителем технологии. Проработала там 11 лет. Видела, что детям мало одной школы, у них остаётся много свободного времени. У меня был класс, и мы с ребятами часто ходили в поход, пели песни у костра под гитару, вели беседы. Ребята говорили, что было бы неплохо открыть кружки разного направления. Но ставок педагогов дополнительного образования в школе было мало, и мне пришла идея создать Дом детского творчества. С этой идеей я обратилась к главе нашего посёлка Леониду Ивановичу Кононенко, он меня выслушал и поддержал. Так в 2001 году была назначена на должность директора Дома детского творчества, а в 2007 году - на должность директора МОУ ХСОШ № 1.

- Нередко сегодня приходится слышать словосочетание «лучшая школа». Лучшая - это какая, соответствующая чему?

- Для меня «лучшая школа» - это сплочённый профессиональный коллектив единомышленников-педагогов со своими обычаями и традициями, это талантливые, свободные дети, это достойные родители. Это та школа, в которую всегда хочется возвращаться. Как сказал кто-то из классиков: «Так много лет уж за спиной! А ты спешишь туда, где молодеешь вновь душой, где жизнь бурлит всегда».

- А гранты, награды - это показатель? Насколько они тяжело даются?

Этот учебный год - последний для ребят из одиннадцатого класса...

Вопрос о том, насколько тяжело даются эти награды, очень интересный. Почему? Когда педагоги предлагают ребятам участвовать в олимпиадах, они уже заведомо знают, подготовка к ним - это совместный труд учителя и ученика. 

- Лучшая награда для учителя - это что?

...А у третьеклассников ещё много чудесных лет учёбы в школе

- Светлана Викторовна, в представлении большинства из нас учитель должен быть чуть ли не идеальным человеком, так сказать «правильным». Но ведь часто идеальный образ - это, скорее, сказочный образ, чем человеческий... Что Вы думаете по этому поводу? Если не секрет, есть ли у Вас слабости?

- Да, это так, в представлении большинства учитель должен быть «правильным», он не имеет права на ошибку ни в действиях, ни в словах.

Когда я училась в школе, мы очень трогательно и с уважением относились к первой учительнице. Для нас учитель - это святой человек. Никогда мои родители об учителях не говорили плохо, после родительских собраний те замечания, которые были сделаны учителем, принимались, и мы, дети, старались исправиться.

У меня был компромисс в выборе профессии, и в начале своей трудовой деятельности я не работала в школе, а в итоге пришла в образование. Создавать условия для ребят и быть востребованной - большое счастье. Я считаю, если мы работаем с детьми, то мы должны быть добрыми, ответственными, творческими. Помогать им быть упорными и организованными в достижении поставленных целей, чтобы стать счастливыми и успешными. Молодой темперамент нужно направлять на хорошие дела.

Наша школа

С. Есенина: «Лицом к лицу, лица не увидать, большое видится на расстоянии». Проходит время, и мы узнаём, что наши ребята стали инженерами, лётчиками, нефтяниками и газовиками, работниками банков. Значит, всё, что мы, педагоги, делаем, делаем не зря.

У меня, как и у любого человека, есть свои слабости - жалостливость, демократичность. Тем не менее, это те слабости, которые помогают мне при работе с людьми.

- Люди склонны совершать ошибки в своей жизни. Имеет ли право на ошибку директор школы?

- Если по большому счёту, то нет. Работа директора требует высокой степени концентрации. За его плечами стоят коллектив и учащиеся, нужно быть ответственным. Но без ошибок прожить невозможно. Главное, чтобы ошибку, которую совершил, можно было исправить. 

- Светлана Викторовна, чем больше всего гордитесь в жизни?

- Я горжусь своей семьёй, тем, что я живу в России. Многими своими достижениями обязана семье, своему мужу и коллегам, с которыми работала и работаю.

- Какие книги читаете? Есть ли на это время? Процитируйте, пожалуйста, что-нибудь из любимого.

- Люблю читать исторические романы, классику, детективы. Нравятся стихи Тютчева и Рубальской, Дементьева. Время читать я всегда нахожу, потому что это интересно.

Процитирую Андрея Дементьева: «Не жалейте своей доброты и участья, если даже за всё вам - усмешка в ответ. Кто-то в гении выбился, кто-то в начальство... Не жалейте, что вам не досталось их бед».

- Удаётся ли забывать о работе дома? Какое из домашних дел Вам более всего по душе?

- О работе дома забывать удаётся только иногда, а более всего по душе из домашних дел - это конструирование и пошив одежды.

- В жизни каждого человека есть самый запоминающийся момент. Какой из моментов своей жизни Вы запомнили больше всего? Почему?

- Окончание института - приобретение профессии, замужество - рождение семьи, рождение дочери и сына. Открытие Дома детского творчества. Если посмотреть на эти запоминающиеся моменты, то вы увидите, они похожи между собой тем, что рождение и открытие - это приобретение.

- Верите ли Вы, что добро возвращается к человеку? Ваше мнение, можно ли в нашей жизни, которая, как считают многие, требует от человека жёсткости и прагматичности, быть добрым человеком? И вообще, добрый - это какой?

- Я верю, что добро возвращается к человеку. Если бы это было по-другому, не писали бы сказки о добре и зле, где добро всегда побеждает. Герои сказок и действия взяты из жизни.

Несмотря ни на что, в нашей жизни, которая чаще всего требует от человека жёсткости и прагматичности, можно оставаться добрым человеком. Самое главное - это не драматизировать ситуацию, а искать варианты выхода с наименьшими потерями.

Добрый человек - это понимающий, всегда готовый прийти на помощь.

- Кому бы хотели в жизни сказать спасибо и за что?

- Своей первой учительнице, своим родителям, своей семье. Своим коллегам за их поддержку во всех моих начинаниях, за их терпение, за их любовь.

- О чём мечтает директор школы?

- Мечтаю о том, чтобы наши выпускники реализовали свои возможности и добились того, чего они хотят, а учителя верили даже в самого бесперспективного на первый взгляд ученика.

- А о чём - женщина Светлана Викторовна?

- Любая женщина знает, как правильно жить. Но не любая может это осуществить на практике. Если и надо что-то делать «нарочно», продуманно, то придется «строить» свой гардероб, стиль, образ мыслей в любом возрасте. Хочу, чтоб на всё хватало времени!